EDU3093 GURU DAN CABARAN SEMASA

Jumaat, 6 Mac 2015

Hormati Guru Anda





Sesi persekolahan baru sahaja bermula minggu ini. Bagi yang pertama kali melangkah masuk ke alam persekolahan mahupun pelajar lama, semoga tahun 2010 memberi semangat baru buat anda untuk cemerlang dalam pelajaran.

UNTUK cemerlang dalam pelajaran, insan paling bertanggungjawab membentuk pelajar ke arah itu adalah guru yang tidak pernah jemu memberi tunjuk ajar pada setiap masa.
Ilmu yang dicurahkan oleh guru amat penting bagi menjadikan seseorang itu insan berguna pada masa hadapan. Jadi, guru mesti dihormati kerana jasa mereka tidak akan terhitung oleh kita.
Pada asasnya, tugas hakiki seorang guru adalah mengajar di sekolah. Guru mendidik pelajar supaya menjadi manusia berguna kepada agama, bangsa dan negara.
Mereka juga merupakan ibu bapa kedua kepada pelajar memandangkan banyak masa dihabiskan di sekolah berbanding di rumah.
Pelbagai cara boleh dipraktikkan untuk menghargai jasa guru yang tidak pernah jemu-jemu mencurahkan bakti tanpa mengenal erti jemu.
Guru tidak pernah meminta wang ringgit dan harta sebagai balasan. Cukuplah setiap pelajar menghormati mereka dengan mengucapkan selamat sejahtera apabila berjumpa.
Tidak salah kalau menyapa guru ketika berselisih di luar kawasan sekolah sekalipun.
Dengan cara itu, bukan sahaja dapat menunjukkan sikap menghormati guru, malah dapat mengeratkan lagi hubungan antara mereka demi kebaikan bersama.
Pelajar juga boleh menghargai guru dengan cara menyiapkan kerja sekolah. Mereka mesti menghantar kerja sekolah mengikut masa yang ditetapkan.
Jika terdapat kesalahan dalam latihan, guru akan membetulkannya. Dengan ini, pelajar dapat belajar daripada kesilapan.
Sikap dan disiplin diri seorang pelajar di sekolah juga adalah penting. Pelajar juga boleh menghargai guru dengan cara berdisiplin semasa di sekolah.
Secara tidak langsung, ini boleh menjadikan mereka lebih tekun dalam pelajaran dan seterusnya berjaya dalam hidup.
Mereka juga perlu mematuhi peraturan sekolah. Sebagai contoh, mereka perlu datang awal ke sekolah dan tidak terlibat dalam gengsterisme, vandalisme, ponteng sekolah, melepak dan lain-lain. Oleh itu, jadilah pelajar yang berdisiplin.
Memberikan tumpuan sepenuhnya kepada pelajaran semasa mengikuti pengajaran guru juga sebahagian tanda hormat dan penghargaan seseorang pelajar.
Dengan membuang masa dan membuat bising dalam kelas ketika guru sedang mengajar adalah tindakan yang menunjukkan pelajar tidak menghormati guru.
Jika sikap seperti ini berterusan dan tidak diperbetulkan, ia akan merugikan masa depan pelajar terbabit.
Sebelum terlambat, ubahlah sikap dengan berusaha sebaik mungkin menghormati dan mengenang jasa guru.
Jika di rumah, ibu bapa adalah insan yang perlu disayangi, manakala di sekolah pula guru umpama ibu bapa. Jadi, sebagai pelajar, anda boleh menunjukkan kasih sayang kepada guru.
Ia boleh dilakukan dengan dengan membawa buku-buku ke bilik guru, selain memberi hadiah tanda ingatan semasa sambutan Hari Guru.
Namun, apa lebih penting guru akan rasa dihargai apabila pelajar dapat meluangkan masa untuk menziarahi mereka ketika terlantar sakit. Mereka akan berasa disayangi dan diingati sepanjang masa.
Sesungguhnya, guru ibarat lilin yang sanggup membakar diri dan menerangi hidup orang lain.
Lagipun, guru telah berjaya melahirkan generasi yang cemerlang, gemilang dan terbilang.
Janganlah jadi salah seorang yang merugikan masa depan sendiri. Tepuk dada tanya selera. - NUR AISHAH MOHD. AMIN


Petikan dari:
Kosmo Online

Ciri-ciri sekolah Sekolah Berprestasi Tinggi (SBT)

Pemimpin Sekolah di SBT mempunyai akauntabiliti dan kredibiliti dalam pengurusan sekolah. Mereka mempunyai autonomi dalam membuat keputusan: memilih kurikulum dan kaedah pengajaran, proses pemilihan serta penempatan semula guru. Pihak pentadbir juga harus menyediakan perancangan strategik dalam menentukan hala tuju sekolah pada sesi tahun berkenaan.

  • Guru Sekolah di SBT seharusnya boleh menyampaikan maklumat,mempunyai  akauntabiliti  dan  kredibiliti  dalam  proses  pengajaran dan  pembelajaran  di  sekolah.  Penggunaan  kaedah  pengajaran yang   berteraskan   ICT   dan   hands-on.   Mereka   seharusnya membangunkan potensi yang pada murid-murid bukan sahaja pada peringkat  sekolah  atau  negeri  tetapi  sehingga  ke  peringkat antarabangsa.

  • Murid di SBT harus mampu menyediakan sasaran tahunan bagi peningkatan  diri  sendiri.  Mereka  diberi  kuasa autonomi  untuk pembelajaran kendiri, mengendali dan menguruskan diri dan aktiviti sekolah. 

Khamis, 5 Mac 2015

Pembelajaran Berasaskan Projek (Project Based Learning/ PBL)

Definisi PBL

Proses  pembelajaran  ini    berfokuskan  tugasan  berdasarkan  isi pelajaran yang melibatkan kutipan dan analisis data    serta penyediaan satu laporan yang lengkap dan betul secara holistik. 

Pelajar dapat melalui pengalaman belajar yang kompleks berdasarkan situasi sebenar terhadap permasalahan   autentik   yang   memerlukan   pemikiran   kritis.  

Proses pembelajaran   memerlukan   pelajar   mengaplikasi   pelbagai   sumber maklumat,  menentukan  dan  mengurus  sumber,  masa  dan     bahan pembelajaran.    

Pelajar    mempunyai    autonomi    dalam    membina pembelajaran masing-masing dan rasa tanggungjawab dalam diri mereka akan turut meningkat.

Konsep Stres




Stres adalah satu penyakit yang sering dikaitkan dengan kesihatan mental dan kerap menyerang masyarakat pada masa kini.    

Dari sudut bahasa stres membawa maksud tekanan di mana tekanan ini adalah fitrah kehidupan (Harunsani,2004  dalam  Mohd  Taib  dan  Hamdan 2006)

.Menurut  Mohd  Salleh   (1994)  stres  adalah  reaksi  fizikal  dan  mentalseseorang  akibat  sesuatu  situasi  yang  menyebabkan  ketidakselesaan dalam  hidup.   

Ketidakselesaan  ini  boleh  memberi  dua  kesan  berbeza kepada individu iaitu sama ada kesan positif atau negatif.    Stres pada kadar rendah adalah positif kerana ia boleh menggerakkan individu untuk mencapai apa yang ingin dicapai.    

Sebaliknya stres pada kadar tinggi boleh mendatangkan kemudaratan seperti kemerosotan kesihatan  atau perhubungan. 

Punca Gangguan Emosi



Terdapat  banyak  punca  yang  menyebabkan  gangguan  emosi dalam kalangan murid di sekolah. Punca-punca gangguan emosi murid boleh dikategorikan kepada   faktor kekeluargaan, faktor rakan sebaya, , faktor guru, faktor sekolah dan faktor persekitaran masyarakat. 


Terri  mouro  (2004)  menyatakan  faktor  persekitaran  sekolah,  perstiwa dalam keluarga, pengaruh rakan sebaya dan lain-lain lagi.


Faktor Kekeluargaan-           
  • Keadaan  keluarga  yang  kucar  kacir,  pertengkaran  dankedua ibu bapa
  • Status  ekonomi  keluarga  yang  tidak  stabil  serta  masalah kewangan.
  •  hubungan   ahli   keluarga   tidak   rapat,   sering   berlaku pergaduhan antara adik beradik
  • kurang perhatian, penghargaan dan kasih sayang daripada ibubapa.-penderaan oleh ibu bapa atau penjaga
  • sikap ibu bapa yang pilih kasih

Selasa, 24 Februari 2015

Peraturan Pegawai Awam (Kelakuan dan Tatatertib) 1993 (pindaan 2002)

Guru  ialah  penjawat  awam  yang  perlu  mematuhi  semua  etika penjawat awam sepertimana yang termaktub di dalam Tatakelakuan (code of conducts) bagi semua penjawat awam seperti yang diperuntukkan di bawah  peraturan  4  Bab  D,  Perintah  Am  (Warta  kerajaan  P.U.(A)395 pindaan 2002). 

 

Tujuan  utama  peraturan  adalah  untuk  menjaga  imej kerajaan khasnya dan Perkhidmatan Awam amnya. Tindakan tatatertib merupakan langkah yang perlu diikuti bagi menghukum pegawai awam yang   didapati   melanggar   mana-mana   peraturan   supaya   dapat memperbaiki tingkah laku mereka pada masa hadapan dan pada masa yang  sama  dapat  dijadikan  panduan  kepada  orang  lain.  


Di  antara peraturan  tersebut  dan  berkaitan  dengan  tugas  seorang  guru  adalah seperti di bawah. Peraturan-Peraturan Pegawai Awam (Kelakuan danTatatertib)    1993,    (Pindaan)    2002    (P.U.A.246).   yang   telah   muladiKuatkuasakan  pada  20.6.2002.